Il est temps de se mettre en place. La version théâtrale et musicale se peaufine d’atelier en atelier, la représentation c’est pour bientôt ! Les élèves viennent se positionner le long des murs de l’amphithéâtre et encerclent le public. Chut ça commence.

Les premiers élèves se donnent la réplique. Après un court instant, l’ensemble de la classe s’anime, les élèvent récitent en chœur leur texte. Tous chuchotent, il faut donc bien tendre l’oreille pour comprendre que toute cette agitation se fait en Anglais.

Un « miaou » se glisse entre les répliques shakespeariennes et vient surprendre l’oreille du public de l’amphithéâtre. Le chat d’Alice aux Pays des Merveilles rode et les surveille. La magie du conte fusionne en toute harmonie avec la parade scientifique qui se prépare au même moment. « Numbers, calculate, keywords », autant de termes techniques qui viennent dynamiser le discours de la classe et celui de Juliette. D’ailleurs la voici. L’unique et seule Juliette apparaît, un morceau de basse et de guitare acoustique en fond, rythmant son avancée sur scène. Bientôt elle pourra croiser le regard robotique de son Roméo qui lui dira des mots doux à l’aide d’un fil suspendu au dessus de la tête des spectateurs. Un dialogue qui promet d’être robotiquement attendrissant.

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Atelier du 3 avril au lycée Livet

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Rédaction : Emmanuelle Bézières